本课程为进入教师教育执照课程的候选人做准备. 课程内容包括全球十大赌博靠谱的平台学院教师教育计划的特点, 美国教育的目标, a survey of the legal, social, economic, historical, political, 以及涉及到公立学校教育的道德问题. 此外，本课程还介绍了与文化相关的教学法. 本课程将使您有机会决定是否要坚持在教师教育计划. (Offered fall semester.)
$32 Fee.
本课程的目的是探讨影响课堂环境的种族和贫困问题. 候选人将寻求有效的策略，以更好地满足服务不足人群的需求. 研究经济阶层的潜规则和代际贫困的特征, 重点是这对教学的影响. 学生们将花时间在一个为少数民族和低社会经济人口服务的教室里帮助学生. 符合通识教育全球基础要求.
Prerequisite: EDUC 110. (Offered fall semester)
Course fee may apply.
考生完成整个学期的专业实习和EdTPA评估.
*K-12体育教育专业的学生必须完成八周的教学与EDUC 424相结合.
前提条件:进入专业实习. (Offered every semester.)
研讨会讨论教育领域内的专业问题. In addition, 研讨会为教师候选人提供了一个专注于所要求的绩效评估的机会. 绩效考核, 与国家标准保持一致, 是一个真实的评估工具，显示教师候选人如何发展和评估学生的学习. 最重要的是一个描述和记录候选人教学经验的真实实践的作品集. 投资组合处理计划, instruction, assessment, analyzing teaching, 以及学术语言，以揭示候选人的教学表现对学生学习的影响. As a capstone seminar, 本课程要求学生反思、掌握自我反省和批判自我意识, 跨学科合作, 以多种方式与多种受众进行交流, 以及对基督教信仰如何影响和指导他们日常工作的反思. 研讨会的主题和任务指导和支持候选人在教学职业上的进步. 符合通识教育高级研讨会的要求.
Areas of Study
读写及语言艺术
Courses
本课程探讨中年级英语语言艺术学生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目.
写作强化课程，特别关注说明性写作和小组讨论在质问文化中的使用, a sense of self, and one's calling. 通过对小说和非小说文本的讨论, 学生提高批判性思维能力所需的有意义的学术交流(书面和口头)的学科. 重点放在论文陈述的发展上, logical organization, 并诚实有效地利用资源进行总结, analysis, and argument. 符合通识教育书面交流要求. (Offered every semester.)
当代青少年文学的综合研究, involving inquiry into the nature and characteristics of literary materials to which adolescents respond; and criteria for selection, and critical evaluation. 本课程还探讨了中学文学教学背后的教学方法. 适合想当老师的学生, 本课程将探讨如何进行阅读教学, analysis, 7-12年级的写作. 为学习文学课程的学生准备的, 他们将被要求将文学理论应用到他们选择的青少年文本中.
前提条件:eng201或243或教师同意. (偶数历年提供春季学期.)
Middle Grades Mathematics
Courses
这门课程将向学生介绍计算机和编程. 它将从研究计算机硬件和软件的关系开始, 并回顾了目前使用的常见操作系统, 详细介绍了微机操作系统. 然后介绍编程语言的结构和原理, 最终在高级计算语言和几个编程项目中解决问题和算法开发. (Offered spring semester.)
本课程探讨中年级数学学生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验. Cross-Listed as MATH 472.
前提条件:进入教师教育项目. (Offered fall semester)
这门课程是为学生准备的, 具备最低要求的先决条件, 求微积分序列. Selected topics in algebra, trigonometry, 与解析几何相结合的是函数的概念. 符合通识教育定量推理的要求.
Prerequisite: MATH 106. (Offered fall semester.)
常规微积分序列中的第一门课程. 基本技术的微分和积分涵盖. 介绍了解析几何的主题. 符合通识教育定量推理的要求.
先决条件:数学111或同等背景. (Offered fall semester.)
积分技术，序列与级数，参数方程，向量值函数.
Prerequisite: MATH 115. (Offered spring semester.)
这是对K-5年级内容进行仔细研究的第二门数学课程. 主题包括几何，测量，解决问题，概率和统计强调. 本课程是幼儿、小学和特殊教育专业的必修课. 这门课不计入数学专业. 结合数学143，满足普通教育定量推理的要求.
Prerequisite: MATH 143.
化学反应的基本原理和描述化学是结合原子结构, bonding theory, molecular geometry, reaction rates, equilibrium, and thermodynamics. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验三小时.) (Offered fall semester.) Corequisite: CHEM 111L
本课程探讨中年级理科生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目
基础科学的原理和思想应用于广泛的能源主题, pollution, and transportation. 学生应该了解一些主要的环境问题，并为理解这些问题的复杂性打下基础. 介绍物理过程，使这门课程不仅计入毕业科学要求, 同时也是其他科学课程的基础. 每周授课三小时，实验两小时. Students enrolling in and successfully completing the lab will receive four credits; students not enrolled in the lab will receive three credits for the class. 要上这门课，学生必须同时参加课程的讲座部分. 符合通识教育实验科学的要求. (春季学期提供)共同要求:PHYS102L.
本课程涵盖了物理科学的一般和基础领域，对教育工作者很重要. 阅读和评估将涉及物理科学各个分支的科学原理和潜在关系, 包括地球和空间科学. 课堂作业围绕着对物理科学的一些最常见的误解. Students use inquiry skills as they: investigate phenomena; collect, interpret, and analyze data; and generate evidence-based arguments and explanations. 学生将探索和讨论一个当前的科学话题, technology, and society intersect.
本课程是BIOL 110课程的延续. 它引入了基因复制, expression, and regulation; evolution; diversity of life, with phylogeny, characteristics, and importance of major phyla; and structure and function of selected plant and/or animal systems. (每周授课三小时，实验两小时.)
Prerequisite: BIOL 110. 同时要求:BIOL 112L(春季学期提供.)
化学反应的基本原理和描述化学是结合原子结构, bonding theory, molecular geometry, reaction rates, equilibrium, and thermodynamics. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验三小时.) (Offered fall semester.) Corequisite: CHEM 111L
本课程探讨中年级理科生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目
基础科学的原理和思想应用于广泛的能源主题, pollution, and transportation. 学生应该了解一些主要的环境问题，并为理解这些问题的复杂性打下基础. 介绍物理过程，使这门课程不仅计入毕业科学要求, 同时也是其他科学课程的基础. 每周授课三小时，实验两小时. Students enrolling in and successfully completing the lab will receive four credits; students not enrolled in the lab will receive three credits for the class. 要上这门课，学生必须同时参加课程的讲座部分. 符合通识教育实验科学的要求. (春季学期提供)共同要求:PHYS102L.
本课程涵盖了物理科学的一般和基础领域，对教育工作者很重要. 阅读和评估将涉及物理科学各个分支的科学原理和潜在关系, 包括地球和空间科学. 课堂作业围绕着对物理科学的一些最常见的误解. Students use inquiry skills as they: investigate phenomena; collect, interpret, and analyze data; and generate evidence-based arguments and explanations. 学生将探索和讨论一个当前的科学话题, technology, and society intersect.
化学反应的基本原理和描述化学是结合原子结构, bonding theory, molecular geometry, reaction rates, equilibrium, and thermodynamics. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验三小时.) (Offered fall semester.) Corequisite: CHEM 111L
本课程探讨中年级理科生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目
A calculus-based introductory physics course that covers kinematics and Newtons laws of motion; conservation laws for momentum, energy, and angular momentum; torques and static equilibrium; and simple harmonic motion. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验两小时.)
同时修:MATH 115, PHYS 200L(秋季学期提供.)
继续PHYS 200涵盖电场和力, electric potential, resistors, capacitors and DC circuits; magnetic fields and forces, 电磁感应和电感器, electromagnetic waves and Maxwells equations; and geometrical and physical optics. (每周授课三小时，实验两小时.)
前提条件:PHYS 200评分为C-或以上. Corequisite: PHYS 210L. (Offered spring semester.)
这门课程是关于生命系统中的化学反应的概论. 一般生物化学包括对DNA的详细研究, transcription, translation, protein synthesis, lipid metabolism (e.g.胆固醇合成)以及氨基酸和核酸代谢将被研究. (每周授课三小时，实验三小时.)
前提条件:chem201或同时注册. Corequisite: CHEM 314L. (Offered fall semester.)
我们的日常福祉和生计在许多方面与我们的环境息息相关, 但其中许多联系并不明显. 本课程主要探讨人类社会与环境的关系及对环境的依赖. 这门课程包含了人口的主题, patterns of resource use, energy, 同时考虑如何为创造一个可持续发展的未来. 以下学科的一些方面包括:生态学, animal and plant biology, physics, chemistry, oceanography, and atmospheric science. 每周授课三小时，实验两小时. 符合通识教育实验科学的要求. (提供奇数日历年秋季学期.)
本课程是BIOL 110课程的延续. 它引入了基因复制, expression, and regulation; evolution; diversity of life, with phylogeny, characteristics, and importance of major phyla; and structure and function of selected plant and/or animal systems. (每周授课三小时，实验两小时.)
Prerequisite: BIOL 110. 同时要求:BIOL 112L(春季学期提供.)
化学反应的基本原理和描述化学是结合原子结构, bonding theory, molecular geometry, reaction rates, equilibrium, and thermodynamics. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验三小时.) (Offered fall semester.) Corequisite: CHEM 111L
化学反应的基本原理和描述化学是结合在元素周期表, atomic structure, bond types, molecular geometry, reaction rates, and thermodynamics. (每周授课三小时，实验三小时.)(春季学期提供). Corequisite: CHEM 112L
本课程探讨中年级理科生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目
A calculus-based introductory physics course that covers kinematics and Newtons laws of motion; conservation laws for momentum, energy, and angular momentum; torques and static equilibrium; and simple harmonic motion. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验两小时.)
同时修:MATH 115, PHYS 200L(秋季学期提供.)
继续PHYS 200涵盖电场和力, electric potential, resistors, capacitors and DC circuits; magnetic fields and forces, 电磁感应和电感器, electromagnetic waves and Maxwells equations; and geometrical and physical optics. (每周授课三小时，实验两小时.)
前提条件:PHYS 200评分为C-或以上. Corequisite: PHYS 210L. (Offered spring semester.)
Social Science
Courses
本课程以个人为中心提供经济学, 微观经济学以基础设施为重点, macroeconomics. 本学期将为商科和非商科专业的学生打下基础. 符合通识教育、社会科学或商业管理的要求. Offered: Fall semester.
本课程探讨中年级社会科学学生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, investigations, format of lessons, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验.
前提条件:进入教师教育项目.
这门课程考察了定居点, 美国在1600-1865年间的殖民和国家建设. 本课程着重于欧洲殖民者和他们奴役的非洲人建立国家的背景, 从土著部落手中夺取北美. We will investigate the loyalties that guided settlers' beliefs and actions; the multi-faceted conflicts that led future generations to demand liberty; and the conflicted notions of equality, 民主和正义引领了美国建国80年. (Offered fall semester.)
In this course, 我们将讨论美国人如何应对内战后迅速变化的形势. 我们将研究一个民族文化在内战后的时期是如何发展的, 我们将评估这一转变的利弊. 此外，我们将研究美国在19世纪中期到20世纪后期期间获得新的全球身份的方式，并考虑这种新意识的影响. Finally, 我们将学习美国人如何限制国家权力，以便为所有人提供更持久的平等和公正. 偶数日历年提供秋季学期.
审查国家政府的结构、功能和政策. (Offered spring semester.)
一门向学生介绍概念的基础课程, theories, 以及对社会进行客观科学分析所采用的方法, culture, 社会机构和团体, social control, deviancy, 以及人格发展中涉及的社会因素. 符合通识教育、社会科学或商业管理的要求. (Offered every semester.)
本课程探讨世界各地各种文化的起源和历史发展，以及物理的相互作用, economic, political, 社会力量塑造了1500年的世界文明. 符合通识教育人文/历史的要求. (Offered fall semester.)
本课程探讨世界各地不同文化之间的互动，以及文化的相互作用, economic, political, 以及自1500年以来塑造世界文明的社会力量. 符合通识教育人文/历史的要求. (Offered spring semester.)
