理学学士
中等教育

全球十大赌博靠谱的平台中学教育

中等教育理学学士学位将为你在9-12年级的教学生涯做准备和许可. 作为一个中学教育专业的学生, 你将获得专业教育学分，以及在你所选择的学习领域从事教学职业所需的内容专业化课程. 内容专业化领域包括:

Biology

Chemistry

英语语言艺术

History

Mathematics

Physics

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双重许可. 完成四年制学士学位课程的中等教育和中等教育的双重执照要求. 双执照允许教师在公立学校教5-12年级的学生, 提供广泛的机会.

完全认可. 我们的教育学院通过教育人员准备认证委员会(CAEP)和伊利诺伊州教育委员会(ISBE)的认证。.

品格教育. 从character Plus获得国家认可的品格教育认证，并学会教育整个孩子.

请求的信息

成功的故事

GU的教育项目让我成为了一个终身学习者. 小班授课, 关心的教授, 还有充足的机会获得真实的课堂经验, 走进自己的课堂，我对自己的技能和能力充满信心. 因为全球十大赌博靠谱的平台，我将能够塑造教育的未来.

西德尼·韦伯斯特

我在GU的经历让我为现实生活中的教学场景做好了准备. 观察不同的课堂，让我看到了不同的教学方法，并将课程应用到实际中. GU的教育项目为老师带进教室的每个学生营造了一个多元化和欣赏的环境.

艾玛·维兰德

中学教育，学士课程要求

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中学教育，学士课程

本课程为进入教师教育执照课程的候选人做准备. 课程内容包括全球十大赌博靠谱的平台学院教师教育计划的特点, 美国教育的目标, 法律调查, social, economic, historical, political, 以及涉及到公立学校教育的道德问题. 此外，本课程还介绍了与文化相关的教学法. 本课程将使您有机会决定是否要坚持在教师教育计划. (秋季学期提供.) $32 Fee.

本课程的目的是探讨影响课堂环境的种族和贫困问题. 候选人将寻求有效的策略，以更好地满足服务不足人群的需求. 研究经济阶层的潜规则和代际贫困的特征, 重点是这对教学的影响. 学生们将花时间在一个为少数民族和低社会经济人口服务的教室里帮助学生. 符合通识教育全球基础要求. 前提条件:EDUC 110. (秋季学期提供) 课程费用可能适用.

本课程为进入教师教育执照课程的候选人做准备. 课程内容包括全球十大赌博靠谱的平台教师教育计划的特点. 此外，本课程发展与文化相关的教学法. 本课程包括52-60小时不同环境下的实地经验. 本课程将使您有机会决定是否要坚持在教师教育计划. (提供小学期.) Fee $60.00

本课程探讨在不同教育背景下识别沟通技巧和能力的理论和实践, 包括虚拟和远程, 有多个利益相关者. 本课程还将向教育工作者介绍教学方法和教学技术的整合. 重点将放在人际交往和跨文化交流, 批判性的倾听和提问技巧, 专业的合作, 数字通信和教学工具. 学生将建立一个专业, 数字投资组合和获得1级谷歌认证教育工作者认证的选项.

本课程将研究历史背景, 多样化的特点, 还有特殊儿童的个人计划. 本课程的学生将探索个人如何在其文化背景下发展和学习, linguistic, 以及学术经历. 基于不同学生特点的合作教学方案, 学生表现数据, 课程目标也将被制定出来. 需要在特殊教育课堂上有20个小时的实地经验. 学生可以同时选修EDUC 110和EDUC 280.

本课程将提供与人类学习相关的研究和理论的当前和全面的概述. 本课程将强调学习理论的主要概念，但也将涵盖相关的动机和发展理论. 本课程将强调理论、研究和实践之间的关系. 符合通识教育、社会科学或商业管理的要求. Prerequisite: EDUC101; Corequisite: EDUC 280. (每学期提供.)

重点是在6年级到12年级的内容领域教授阅读和写作. 阅读的关系, literacy, 并在内容领域内建立写作，并探索满足文化多样性和功能失调学生需求的方法. 考生设计适当的学习经历，并将阅读-学习技能应用于内容领域. 需要现场经验. 与ENGL 316交叉列出. 前提条件:进入教师教育项目. (春季学期开放.)

本课程将探讨一个安全健康的学习环境的结构，以促进文化和语言的响应, 积极的社会互动, 积极参与, 以及学术冒险. 积极行为支持(PBS)的三层层次将被探索作为创建计划的框架，以实现高效的学习环境. 需要20小时的实地工作经验. 前提条件:EDUC 280

本课程旨在探讨学生成长的课堂评估，并将其作为教学的一个组成部分. 考生探索评估的目的，因为它涉及到规划指导. 专业, social, ethical, 与教/学相关的哲学思考也进行了探讨. 前提条件:进入教师教育项目. (每学期提供.)

与课程有关的社会和哲学假设的研究, materials, 以及适合中年级学生的教学方法. 重点是组织课程, 制定课程决策, 确定方法和选择学习资源与识字需求的中年级学生. (提供秋季学期.) 前提条件:进入教师教育项目.

进入专业实习后，候选人将获得学生教学名额. 在开学的第一周，考生与合作的老师一起学习. 需要5天的临床经验. 前提条件:进入专业实习. (秋季学期提供)

教师候选人的工作是将以前的课程经验融入到真实的课堂环境中. 教师候选人要培养一种教学理念和一种可操作的“专业身份”.“考生要考虑各种因素对学习环境的影响, 制定教学策略，促进主动学习，吸引不同能力的学生, cultures, 和种族. 候选人在项目协调员的额外指导下探索特定于他们学科领域的方法. 教师候选人将参与edTPA的准备工作. 候选人在临床环境中完成至少15个小时的预迷你学生教学任务. 学生必须在同一学年修读EDUC 409和410(学期间提供). 符合通识教育高年级写作强化要求. Prerequisites: Admission to the Teacher Education Program; EDUC 316 and 333, (秋季学期提供.)

候选人完成一个小型的学生教学体验, 包括在中学教室整整12天. 教师候选人将在网上赌博网站十大排行里进行至少三节课的会面. 课程教员, 由实地经验主任协助, 将决定临床经验的位置. 学生必须在同一学年修读EDUC 409. 先决条件:进入教师教育课程和EDUC 409. (提供小学期.)

考生完成整个学期的专业实习和EdTPA评估. *K-12体育教育专业的学生必须完成八周的教学与EDUC 424相结合. 前提条件:进入专业实习. (每学期提供.)

研讨会讨论教育领域内的专业问题. In addition, 研讨会为教师候选人提供了一个专注于所要求的绩效评估的机会. 绩效考核, 与国家标准保持一致, 是一个真实的评估工具，显示教师候选人如何发展和评估学生的学习. 最重要的是一个描述和记录候选人教学经验的真实实践的作品集. 投资组合处理计划, instruction, assessment, 分析教学, 以及学术语言，以揭示候选人的教学表现对学生学习的影响. 作为一个顶点研讨会, 本课程要求学生反思、掌握自我反省和批判自我意识, 跨学科合作, 以多种方式与多种受众进行交流, 以及对基督教信仰如何影响和指导他们日常工作的反思. 研讨会的主题和任务指导和支持候选人在教学职业上的进步. 符合通识教育高级研讨会的要求.

研究领域

Biology

Courses

这门课讲授生物学的基本原理. 考虑到细胞生物学和植物和动物的结构和功能组织. 繁殖原则, genetics, 和生态学的介绍，以及一个简单的调查王国的生物有机体. 所有生物专业的入门课程. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验两小时.)(每学期提供.)同时要求:BIOL 110L

本课程是BIOL 110课程的延续. 它引入了基因复制, expression, and regulation; evolution; diversity of life, 与发展史, 特征, and importance of major phyla; and structure and function of selected plant and/or animal systems. (每周授课三小时，实验两小时.) 前提条件:BIOL 110. 同时要求:BIOL 112L(春季学期提供.)

Major emphases in this course are the scientific method; structure and function of plants, and their economic and ecological importance; and discussion of current issues such as genetic modification of crops. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验两小时.)(偶数日历年的秋季学期.)同时要求:BIOL 115L

本课程的主要重点是维管植物和开花植物的常见科. 主题包括开花植物分类学原理, 适应机制与植物生态学. (每周授课三小时，实验两小时.) 前提条件:BIOL 110 & BIOL 112. (偶数历年提供春季学期.)同时要求:BIOL 215L

本课程的目的是处理所有人体系统的结构和功能. 所涵盖的材料是为那些计划在高中教生物或进入相关卫生专业的人准备的. (每周三节课和一次两小时的实验.)(提供秋季学期)共同要求:BIOL 245L

The facts of heredity; reproduction; the molecular mechanism of heredity; hybridization and Mendel's laws; heredity in man and in its broader social applications. (每周授课三小时，实验三小时.) 前提条件:BIOL 110和112. (春季学期开放.) 同时要求:BIOL 305L

有机体不是在真空中存在或运作的, 但会受到环境的强烈影响, in turn, 改变环境，影响其他生物的生长和发育. 在这门课程中，我们将考虑生物及其环境的相互作用. 我们将研究个体层面上的生态过程, populations, communities, 和生态系统. (每周授课三小时，实验三小时.) 前提条件:BIOL 112. (秋季学期提供.)同时要求:BIOL 370L

生物学和环境生物学专业的必修课程, 重点是技术写作和科学交流. 学生选择一个主题，并利用主要文献来开发一篇技术综述文章和一个关于该主题的演示. 中等教育和医学预科/技术生物学专业的学生应该在他们大三的时候学习这门课程. 交叉列表为CHEM 409. 符合通识教育高年级写作强化要求. 先决条件:生物学16学分

化学反应的基本原理和描述化学是结合原子结构, 结合理论, 分子几何, 反应速率, equilibrium, 和热力学. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验三小时.)(提供秋季学期.)共同条件:化学111L

化学反应的基本原理和描述化学是结合在元素周期表, 原子结构, bond types, 分子几何, 反应速率, 和热力学. (每周授课三小时，实验三小时.)(春季学期提供). 共物:化学112L

本课程探讨中年级理科生的有效策略. 此外，将探讨评估学生进步的方法. 将向职前教师提供包括提问策略在内的教学工具, mini-lessons, 调查, 课程形式, 形成性和总结性评估策略, 满足学生包括ELL在内的各种需求, 以及消除数学教学中的性别和民族/种族偏见的方法. 需要现场经验. 前提条件:进入教师教育项目

基础科学的原理和思想应用于广泛的能源主题, pollution, 和运输. 学生应该了解一些主要的环境问题，并为理解这些问题的复杂性打下基础. 介绍物理过程，使这门课程不仅计入毕业科学要求, 同时也是其他科学课程的基础. 每周授课三小时，实验两小时. Students enrolling in and successfully completing the lab will receive four credits; students not enrolled in the lab will receive three credits for the class. 要上这门课，学生必须同时参加课程的讲座部分. 符合通识教育实验科学的要求. (春季学期提供)共同要求:PHYS102L.

本课程涵盖了物理科学的一般和基础领域，对教育工作者很重要. 阅读和评估将涉及物理科学各个分支的科学原理和潜在关系, 包括地球和空间科学. 课堂作业围绕着对物理科学的一些最常见的误解. Students use inquiry skills as they: investigate phenomena; collect, interpret, and analyze data; and generate evidence-based arguments and explanations. 学生将探索和讨论一个当前的科学话题, technology, 和社会相交.

研究细胞的结构和功能, 同时研究细胞在生物体中扮演的重要而多样的角色. 包括有关主要大分子的信息, 细胞器及其功能, 比如蛋白质合成, 细胞呼吸, replication, 以及不同类型细胞的特征. 实验室包括生物技术和生化实验. (每周授课三小时，实验三小时.) 先决条件:生物360和化学112. 推荐CHEM 201. (春季学期开放.)共物:BIOL340L

微生物在自然环境中或多或少常见的行为和活动. 特别注意细菌的生理学. 包括免疫学和流行病学的概念. 所有中学生物专业的学生和所有医学预科和医学技术专业的学生都必须参加. (每周授课两小时，实验四小时.) 先决条件:生物110，生物112，化学112. 共物:BIOL 360L. (秋季学期提供.)

Chemistry

Courses

有机化学采用两层方法. 化学201是有机化学基础的一个学期的调查. 基本结构, bonding, 命名法, 立体化学, properties, 并研究了有机分子的反应. 第二门课程(化学301)涵盖了同样的主题, 但在更大的程度和理论深度. 主要重点放在反应机理和许多新材料涵盖, 尤其是在光谱学领域, 结合理论, 结构/财产关系. (每周授课三小时，实验三小时.) 前提条件:化学112. 先决条件:CHEM 201L. (秋季学期提供.)

chm201的延续. (每周授课三小时，实验三小时.)先决条件:chm201或同等水平. (春季学期开放.)

CHEM399 Open Titled (3 Credits)

常规微积分序列中的第一门课程. 基本技术的微分和积分涵盖. 介绍了解析几何的主题. 符合通识教育定量推理的要求. 先决条件:数学111或同等背景. (秋季学期提供.)

A calculus-based introductory physics course that covers kinematics and Newtons laws of motion; conservation laws for momentum, energy, and angular momentum; torques and static equilibrium; and simple harmonic motion. 符合通识教育实验科学的要求. (每周授课三小时，实验两小时.) 同时修:MATH 115, PHYS 200L(秋季学期提供.)

继续PHYS 200涵盖电场和力, 电势, resistors, capacitors and DC circuits; magnetic fields and forces, 电磁感应和电感器, electromagnetic waves and Maxwells equations; and geometrical and physical optics. (每周授课三小时，实验两小时.) 前提条件:PHYS 200评分为C-或以上. 共配:PHYS 210L. (春季学期开放.)

酸碱学对酸碱的研究, 降水, redox, 以及通过滴定形成复杂物质的理论, 重量降雨雪, 以及仪器技术. 更常用的分析仪器的使用将包括在实验室中. (每周授课两小时，实验六小时.) 前提条件:化学112. 同时:化学305L. (偶数历年提供春季学期.)

本课程涵盖化学中使用的主要仪器类型, 生物和物理通过提供“动手”经验，以及强调基本原则. (每周授课三小时，实验三小时.)与BIOL 341交叉列出. 前提条件:CHEM 112, PHYS 200. 推荐化学201课. 共物:化学342L. (提供奇数历年春季学期.)

这门课程是关于生命系统中的化学反应的概论. 一般生物化学包括对DNA的详细研究, 转录, translation, 蛋白质合成, 脂质代谢(e.g.胆固醇合成)以及氨基酸和核酸代谢将被研究. (每周授课三小时，实验三小时.) 前提条件:chem201或同时注册. 共物:化学314L. (秋季学期提供.)

本课程提供脂肪酸代谢转化的化学详细概述, 复杂的脂质, amino acids, 嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸. 本课程还包括蛋白质的结构和功能的讨论, 酶催化的化学机理及调控, 碳水化合物的结构和代谢, 生物能学和ATP的合成与利用. (每周授课三小时，实验三小时.) 前提条件:化学301. 共物:化学315L. (偶数历年提供春季学期.)

介绍理论化学的基本原理，重点是热力学和动力学. (每周授课三小时，实验三小时.)先决条件:化学112，数学115，和PHYS210. (偶数日历年的秋季学期.)同时要求:CHEM 321L.

原子的定量理解, molecular, 核物理是通过量子力学的应用介绍的. (每周授课三小时，实验三小时.) 先决条件:数学217，数学218,CIST 140，和物理200. 共物:化学322L. (提供奇数日历年秋季学期.)

英语语言艺术

Courses

Gender, class, and race, 正如媒体所表现的那样, 提出一个度量来理解群体中个人身份的主导文化概念. 本课程提供理论概论, issues, 以及性别的实践, race, class, 以及与流行文化和西方媒体的关系. 具体地说, 这门课程考虑的主题包括权力关系, 于, authorship, 以及大众媒体如何塑造关于个人和群体身份的文化假设. 前提条件:COMM 304.

写作强化课程，特别关注说明性写作和小组讨论在质问文化中的使用, 自我意识, 有人在呼唤. 通过对小说和非小说文本的讨论, 学生提高批判性思维能力所需的有意义的学术交流(书面和口头)的学科. 重点放在论文陈述的发展上, 逻辑结构, 并诚实有效地利用资源进行总结, analysis, and argument. 符合通识教育书面交流要求. (每学期提供.)

本课程探讨文学的各个方面，包括文学分析, 创意写作, 以及文学在文科教育中的作用. 在研究三种体裁(诗歌, fiction, 戏剧)学生将学习在文化背景下分析文学文本, 探索文学理论在这一过程中的作用, 尝试创造性的写作, 并考虑如何理解文学在全面的文科教育和为所选职业做准备中发挥的作用. 符合通识教育、人文/文学的要求. (每学期提供.)

对美国文学的主要作家和类型的研究. 符合通识教育、人文/文学的要求. (提供奇数历年春季学期.)

研究世界各地不同作家的各种类型的文学作品. 满足通识教育全球基础和人文/文学要求. (春季学期开放.)

英国主要文学潮流概览, England, Ireland, Scotland, 通过对威尔士主要作品的研究，选出具有代表性的主要作家. 符合通识教育、人文/文学的要求.

对英语发展的研究，关注历史影响和声音的语言演变, forms, structure, and meaning. 学生将在整个学期关注当前的性别、种族、地域主义等问题. 因为它们适用于语言. 现代英语的形式和语法介绍, 重点是语法的描述方法. 包括传统语法和转换生成语法的回顾. 先决条件:英语105. (提供奇数日历年秋季学期.)

本课程主要研究人物(说话者)及其在口头表演和文学传播中的作用. 这里强调的是观点, mode, 人物塑造和对话, 声乐技术, 以及口头口译中意象和音色的运用. 重点放在表演作为一种研究文学的方法. 前提条件:ENGL 201或ENGL 243. (偶数日历年的秋季学期.)

当代青少年文学的综合研究, involving inquiry into the nature and 特征 of literary materials to which adolescents respond; and criteria for selection, 以及批判性评价. 本课程还探讨了中学文学教学背后的教学方法. 适合想当老师的学生, 本课程将探讨如何进行阅读教学, analysis, 7-12年级的写作. 为学习文学课程的学生准备的, 他们将被要求将文学理论应用到他们选择的青少年文本中. 前提条件:eng201或243或教师同意. (偶数历年提供春季学期.)

威廉·莎士比亚的悲剧、历史、喜剧、浪漫和诗歌的研究. 学生将仔细阅读课文, 根据古典和中世纪戏剧的影响来分析它们, 英国历史和文艺复兴时期的英国社会, 以及莎士比亚自己的艺术和天赋. 前提条件:ENGL 201或ENGL 243. (春季学期开放.)交叉列为COMM 358.

本课程旨在介绍新闻写作的历史、原则和实践. 它将为学生提供丰富的新闻收集和报道基础知识.，同时强调“硬新闻”和“beat”写作. 与ENGL 226交叉列出. 先决条件:英语105. (秋季学期提供.)

本课程将为学生提供使用数字媒体的实际经验, the internet, 还有社交网络. 每个学生将利用视频设备和互联网来推广一群人(可能是一个团队), a club, a cause, etc.). 这种体验的主要目标是创造一个社区追随者. 博客、粉丝页面、短信和视频分享服务将被利用. 这门课程可以修两次以取得学分. 先决条件:DMDA120.

本课程旨在介绍新闻写作的历史、原则和实践. 它将为学生提供丰富的新闻收集和报道基础知识.，同时强调“硬新闻”和“beat”写作. 与COMM 226交叉列表. 先决条件:英语105. (秋季学期提供.)

History

Courses

本课程以个人为中心提供经济学, 微观经济学以基础设施为重点, 宏观经济学. 本学期将为商科和非商科专业的学生打下基础. 符合通识教育、社会科学或商业管理的要求. offer:秋季学期.

研究世界为什么会这样运转, 它独特的区域是如何形成的, 以及这些地区是如何日益相互联系的. (偶数历年提供春季学期.)

本课程探讨世界各地各种文化的起源和历史发展，以及物理的相互作用, economic, political, 社会力量塑造了1500年的世界文明. 符合通识教育人文/历史的要求. (秋季学期提供.)

本课程探讨世界各地不同文化之间的互动，以及文化的相互作用, economic, political, 以及自1500年以来塑造世界文明的社会力量. 符合通识教育人文/历史的要求. (春季学期开放.)

研究中日两国从古至今的历史和文化的学科. 满足通识教育全球基础和人文/历史的要求. (提供:不定期)

本课程使学生能够实践和完善成功的中学历史教学所必需的技能. (偶数历年提供春季学期.)

这门课程考察了定居点, 美国在1600-1865年间的殖民和国家建设. 本课程着重于欧洲殖民者和他们奴役的非洲人建立国家的背景, 从土著部落手中夺取北美. We will investigate the loyalties that guided settlers' beliefs and actions; the multi-faceted conflicts that led future generations to demand liberty; and the conflicted notions of equality, 民主和正义引领了美国建国80年. (秋季学期提供.)

在本课程中, 我们将讨论美国人如何应对内战后迅速变化的形势. 我们将研究一个民族文化在内战后的时期是如何发展的, 我们将评估这一转变的利弊. 此外，我们将研究美国在19世纪中期到20世纪后期期间获得新的全球身份的方式，并考虑这种新意识的影响. Finally, 我们将学习美国人如何限制国家权力，以便为所有人提供更持久的平等和公正. 偶数日历年提供秋季学期.

强调塑造和正在重塑该地区的力量. 探讨目前困扰该地区的问题的历史原因. 与HIST 110和SPAN 310交叉上市. 满足通识教育全球基础和人文/历史要求. (秋季学期提供.)

非裔美国人历史II(1860-1970)考察了美国人在解放宣言和1960年代民权立法之间的100年间所取得的停滞不前的进展. 学生考虑重要的美国民权活动家的观点，包括W. E. B. 杜波依斯，布克T. 华盛顿，约瑟芬·圣. 皮埃尔·鲁芬，玛丽·丘奇·特雷尔，安娜·茱莉亚·库珀，马库斯·加维，A. 菲利普·伦道夫，马尔科姆·艾克斯和马丁·路德·金. 满足通识教育全球基础和人文/历史要求. 交叉列为:HIST 226. 提供:偶数历年的秋天.

审查国家政府的结构、功能和政策. (春季学期开放.)

一门向学生介绍概念的基础课程, theories, 以及对社会进行客观科学分析所采用的方法, culture, 社会机构和团体, 社会控制, deviancy, 以及人格发展中涉及的社会因素. 符合通识教育、社会科学或商业管理的要求. (每学期提供.)

人性科学:对人类的科学研究, 人类起源, 化石的形成, 以及物质文化和非物质文化的演变. 符合通识教育、全球基础和社会科学或商业管理的要求. (偶数历年提供春季学期.)

Mathematics

Courses

积分技术，序列与级数，参数方程，向量值函数. 先决条件:数学115. (春季学期开放.)

多元函数的微分和积分, 线积分和面积分, 格林公式, 散度定理, 斯托克斯公式. 先决条件:数学116. (秋季学期提供.)

Treatment of probability applied to discrete and continuous distributions; tests of hypotheses; independence and correlation; sampling theory. 先决条件:数学217. (偶数历年提供春季学期.)

包括数学历史的介绍, particularly contributions of Greek scholars; study of Euclid 's elements; transition to Non-Euclidean geometrics developed by Gauss, Bolyai, Lobachevski, and Riemann; history of calculus and mathematical structures. 先决条件:数学217. (提供奇数历年春季学期.)

本课程旨在让学数学的学生第一次认真地接触数学系统. 发展了向量空间理论的要素. 学生将获得矩阵代数、向量和线性变换的经验. 符合通识教育高年级写作强化要求. 先决条件:数学115. (春季学期开放.)

这是对K-5年级内容进行仔细研究的第二门数学课程. 主题包括几何，测量，解决问题，概率和统计强调. 本课程是幼儿、小学和特殊教育专业的必修课. 这门课不计入数学专业. 结合数学143，满足普通教育定量推理的要求. 先决条件:数学143.

一阶微分方程, 线性方程, 线性系统, 幂级数解, 拉普拉斯变换. 先决条件:数学116. (秋季学期提供.)

所选代数结构的公理化处理, 包括环, 积分域, 字段和组, 包括数论入门. 先决条件:数学312. (提供奇数日历年秋季学期.)

探讨分析的语言、基本概念和标准定理. 学生学习阅读文献和研究应用. 重温初等微积分的概念. 先决条件:数学217和数学312. (偶数日历年的秋季学期.)

这门课程将向学生介绍计算机和编程. 它将从研究计算机硬件和软件的关系开始, 并回顾了目前使用的常见操作系统, 详细介绍了微机操作系统. 然后介绍编程语言的结构和原理, 最终在高级计算语言和几个编程项目中解决问题和算法开发. (春季学期开放.)

使用现代高级编程语言, 本课程介绍算法问题解决, 基本控制结构, 基本数据结构, 程序抽象. 先决条件:MATH 111和CIST 140. (秋季学期提供.)

这三个小时的课程旨在向学生介绍一般的科学编程，特别是MATLAB和Perl编程语言. 编程的标准主题，包括循环, conditionals, functions, subroutines, strings, input, 输出将被覆盖. 此外，将学习使用向量和矩阵的简单编程. 课程材料将用于解决许多简单的问题和一些中等复杂的问题. 本文将研究Perl中一些简单的数据结构，如列表和散列. 创建这个类是为了代替CIS210的数学, 种教育, physics, 以及物理电子教育专业. 先决条件:MTH115. CIS140推荐.

Physics

Courses

介绍能量的概念及能量的转移和转换的规律. 强调热力学性质和系统和控制体积的第一和第二定律分析. 将这些概念集成到基本功率循环的分析中. 先决条件:在engr240和PHYS 220考试中取得C-或更高的成绩. engr308和PHYS 220可以同时选修. (秋季学期提供.)

本课程介绍设计时考虑环境责任的概念. 现行环境法规, 它们的历史意义, 并介绍了负责执行的机构. 工程的可持续性将被定义为它对经济和社会的影响. 将评估促进可持续发展的新技术和现有技术. 将介绍生命周期费用的概念. 前提条件:在engr240中达到C-或更高的等级. (春季学期开放.)

积分技术，序列与级数，参数方程，向量值函数. 先决条件:数学115. (春季学期开放.)

物理和工程专业学生所要求的物理入门课程的第三学期. 主题包括相对论的介绍, 量子力学, 热力学与统计力学, 凝聚态, 核物理, 粒子物理学的标准模型, 标准宇宙学模型, 以及物理学的新前沿. (每周授课三小时，实验两小时.) 先决条件:PHYS 210的成绩为C-或更高.)

An intermediate course on 量子力学 using matrix formalism and operator methods; quantum states of photons and electrons, measurement, 角动量和旋转, 双粒子系统和纠缠, 时间演化, 谐振子, 三维波动力学. 每周授课三小时，实验三小时. 前提条件:PHYS 220的等级为C-或更高. 共物:PHYS 324L. (提供奇数历年春季学期.)

PHYS399 Open Titled (4 Credits)

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